教授七年级形体课的柴源老师讲话，她谈到站在这里很激动，这激动一方面来源于学生的心理活动，个别学生想着以后再不用每周上形体课面对舞蹈编导一筹莫展肯定会很开心，另一方面来源于大部分同学学习了一学年的专业知识和技能今天终于要大展拳脚了。每周陪伴着孩子去引导他们自己的原创作品一点一点的成型，看着他们慢慢有了成就感，心中满是欢喜。

并向老师们通报本学期形体编导课以《童年的回忆》为主题进行编创。每班分4组的形式学习，演出亦是，共20支原创作品，大部分组别选择以叙事形式展示，个别组极具创意以现代舞形式表现，形象生动的肢体语言，诠释出最富活力的青春姿态，请老师们尽情欣赏。

有的孩子穿着西裤模仿着老师的模样教育不听话的学生；

有的组截取喜洋洋动画片中某一片段进行创编；

有一组孩子们以过春节作为他们的童年回忆着手编创，放鞭炮，打年兽，听老一辈讲那过去的故事等等；

还有的孩子们更是把《葫芦娃》搬上了舞台，这一幕幕的画面想必台下的小观众们都非常有共鸣吧；

值得一提的是有一组的孩子们演绎之路极为坎坷，屡次想要放弃演出，在老师的鼓励下最终选择站上舞台，迎难而上，台下的同学们被他们的举动所感动为他们加油打气，最终他们战胜了自己，赢得了掌声。

此次活动，不仅为同学们提供了展示自己的舞台，在课间也促进了班与班、组与组之间的交流和相互学习，充分激发了孩子们的创造力，也更好的提升了团队合作能力。

20支舞蹈表演都活力四射，他们在这七年级整整一学年中学到的理论知识以及专业技能毫无保留的都展示在了舞台上，台下的班主任、科任老师们纷纷为他们录像留下了美好回忆。最后，恭喜孩子们，你们的形体课顺利结业啦！