乘风破浪的教师们再次获奖！这个学校不一般~
作者:xiexiaolan发表时间:2021-01-06 阅读次数:2241
四川省教育厅开展2020年“课堂教学大比武”活动中，我校中学部多位教师在成都市87610个作品参赛中脱颖而出，获多项殊荣！
在彭州市教育局主办的首届彭州市初中数学说课比赛中，我校多位教师再次获奖！
恭喜他们~
比赛中，参赛教师深挖教材、精心策划、不断打磨，呈现的展示课，节节皆有亮点。无论从教学活动，还是教学风格、学生学习状态等方面，充分展示了彭州嘉祥教师深厚的教学功底和“把课堂还给学生”的教学理念，展现了学校教学改革成果、校本研修水平。
精彩再现：
2020年“课堂教学大比武”
雍冬梅《美国》获成都市一等奖
本节课从地理位置、领土范围，自然环境了解了美国，带领学生学习了美国的农业，课堂精心设置，以农作物名字命名不同的学习小组，有玉米组、小麦组、棉花组等，设计别出心裁，课堂开展“我是农场主”的活动，学生课堂兴趣高涨。
雍冬梅 初中地理教师
曾获四川省中学地理课堂教学数字课程一等奖。
曾获成都市初中地理赛课一等奖。
多次获彭州市赛课一等奖。
曾获成都市地理优秀论文二等奖。
获彭州市优秀青年教师、校优秀青年教师。
成都市课堂教学大比武成都市一等奖。
胡苇《生命的七分之二》获成都市一等奖
爱因斯坦说，人的差异在于业余时间。合理安排业余时间不仅是孩子们成长中的缓冲港，更为他们探索生涯世界提供空间和机会。在信息社会，孩子们业余时间沉迷于手机、游戏，宝贵的周末在各类即时刺激中流失。该课程立足于此类，帮助学生们认识到业余时间的重要性，引导他们学会规划好业余时间，促进他们的健康成长，拓展人生高度和宽度。
胡苇：中学心理教师
西南大学研究生。
国家二级心理咨询师、生涯规划师。
曾获全国心理赛课一等奖；曾获四川省心理优质课一等奖；多次荣获市级赛课一等奖。
曾参与多项市级课题研究，参与成都市德育课程编写，参与嘉祥教科院《百问百答》书目编写等；数次参加市级研讨献课；现成都市骨干教师三年在培中。
2020年初，参加“彭州抗疫心理支持网络热线”志愿者服务工作。
何亚东 微课《视频的编辑与应用》获成都市一等奖
何老师以“视频-神奇的魔术”引入本节课的主题，让学生对本节课产生强烈的好奇感。以该魔术为主线，讲解视频剪辑的作用和方法。一段普通的视频，经过拆分、重新排列顺序、组合后就可以产生特殊的效果。极大地吸引学生，将兴趣转化为动力。
何亚东：中学信息教师
2016年获彭州市优秀教学成果三等奖。
2018年获彭州市初中信息技术优质课竞赛一等奖。
2018年被评为“全国信息学奥林匹克联赛优秀指导教师”。
2019年被彭州市嘉祥外国语学校评为“十佳教工”。
撰写的论文曾多次获得成都市二等奖、彭州市一等奖。
所带学生参加成都市青少年科技大赛多次获得一等奖。
参与课题《基于微信公众号的初中物理校本微课资源的建设与应用策略研究》。
张平松《北伐战争》获彭州市一等奖、成都市二等奖
该课主要知识点包含：国共第一次合作、国共合作创办黄埔军校、国共合作开展北伐战争、掀起国民大革命高潮、蒋、汪背叛革命与大革命失败、南京国民政府成立、东北易帜与全国形式上统一、内容多而杂。
张老师充分整合并重组教材，以黄埔军校发展为明线，以黄埔精神传承为暗线。以极小的切入口带领学生探究历史，放大历史，走进历史，感受历史。
张平松：初中历史教师
曾获2019年成都市蜀都杯赛课特等奖、四川省微课大赛二等奖。
多次获成都市、彭州市赛课一等奖。
多次献课，曾在“2020年成都市锦江好课堂”优质课展评中承担献课任务。
参与编写高中历史选择性必修教材《国际制度与社会治理》教学设计，参与编写成都市“习惯养成”德育课题、参与编写彭州市劳动教育课题并结题。
承担2020成都市彭州市初三历史分析讲座、指导文综组老师参加2020年成都市政治赛课获得说课一等奖。担任2020成都市彭州市高三解题大赛评委、在成都市历史教学论文评比中多次获奖。
担任2019年国培计划西藏研修班授课教师。
赵鑫《有梦想就有希望》获成都市二等奖
本节课以“我的梦想”为引入，以“我希望从事环保事业”为切入，宣传环保知识，让每个人行动起来改变雾霾污染的情况，代入“梦想”主题，认识少年梦想的特点，明白少年的梦想与中国梦紧密相连。
赵鑫：中学政治教师
多次在彭州市初中道德与法治课堂教学研讨活动中承担示范课任务。
2016年获四川省资阳市雁江区初中思想品德决赛一等奖。
2018年教育案例《初中生教育教学渗透德育培养》在成都市中学德育研究成果评选中获二等奖。
2018年和2020年四川省成都市彭州市初中课改优质课竞赛中荣获一等奖。2019年获四川省成都市“一师一优课、一课一名师”暨“课堂大比武”活动二等奖。
多次在国家级期刊发表优秀论文。
淡彪《角平分线的联想》获彭州市一等奖、成都市二等奖
本堂课以期末考试原题出发，激发学生兴趣，对课本知识进行整合。课堂中贯穿了角平分线，让学生去探索、发现关于角平分线的五大模型，让学生总结模型，再多解归一，对课堂进行升华。本堂课体现新课标中以学生为主体，让学生学会学习，学会合作，倡导学生主动参与，在教学中尊重学生，凸显学生的主体地位的课程理念。
淡彪：初中数学教师
华赛、奥赛优秀教练员。
曾获2020年彭州市优秀青年教师。
曾获彭州市初中数学优质课比赛一等奖。
曾参与数项市级课题研究，多次于市级研讨献课，参与编写校本教材，积极参加省市级赛课、评课，论文多次获奖，累计获奖十余项。
王思利微课《手拉手模型》获彭州市一等奖
本节课利用动画演示说明手拉手模型的来由、通用性、证明过程，以及在具体例题中的应用。教师利用多媒体动画演示说明改变等腰三角形的腰长模型中三个结论并不会发生变化；改变等腰三角形顶角的度数，模型中三个结论仍然不会发生变化。
彭州市说课大赛
王洪海《直线与圆的位置关系》彭州市一等奖
课堂上，王老师巧设游戏环节，采取小组交流、合作探讨的方式，带领学生了解直线与圆的位置关系，同时结合实际，让学生体会数学的广泛应用，整节课堂充满了数学味道。
专家点评：北师大版本九年级下第三章在教材体系中居于核心地位，既是前面知识的价值升华，也为后续继续学习打下坚实基础，王老师的课深刻做到了这一点。
王思利《一次函数与三角面积——平行线转移法》获彭州市一等奖
本节课知识探究部分分为三个阶段，一阶段为引出模型阶段，二阶段为逆用模型阶段，三阶段为模型拓展阶段，三个阶段层层递进、螺旋上升、例题变式设计巧妙，培养学生数学学科核心素养——数学建模。
专家点评：课上，教师精心准备两个动画微课，说明“同底等积作平行”的通用性和对“同底倍积作平行”的证明，体现数学教学与现代信息技术的学科融合性。课堂环节设置巧妙，教师亲和度高，值得肯定。
岳安飞《圆内接正多边形》获彭州市一等奖
课堂上，岳老师通过中考题的分析和引领，在课堂设计上重视学生的动手操作能力，问题设置结合数学史符合学生水平，引起学生兴趣的同时启发学生的思考。学生能通过教师的提问和与同学的讨论，自主总结分析出课堂的重难点。
专家点评：整堂课充分体现“以学生为主体” 、“学教结合”的教学理念；将情景教学法、任务驱动法、合作探究法等方法贯穿于课堂教学之中。
赛课，不仅是青年教师展示能力、寻找差距、谋求提升的平台，更可以成为他们专业成长的一个新起点，在比赛中共同进步，共同成长。
为促进嘉北教师成长，学校着力推进“新锐教师”培养工程、“名优骨干”发展工程、“领航专家”奠基工程，鼓励教师们外出赛课、培训，积极邀请专家学者走进校园，在“走出去”和“引进来”中夯实教师的“专业态度、专业知识、专业技能、专业精神”。
相信未来，在学校领导的支持下，在专家帮扶下，彭州嘉祥会有更多优秀教师开教育之花，结教学硕果。
