咦，你是在藏区吗？你不是在成都吗？

是啊，我现在在阿坝小金支教。

这段对话是最近两个月张雪亮老师和友人聊天的“必然”开场白。

2021年9月，张雪亮老师积极响应嘉祥集团号召，主动申请前往小金支教。

被问及为何支教时，雪亮老师坦言道，对于支教这件事一开始确有许多顾虑，在一次会议中，张峰校长讲述了向克坚董事长的教育情怀和自己的经历，深深的打动了她。

张校说，作为一个在嘉祥工作二十年的教育人，向董事长的“四个坚持”，在两次关键时期的重大选择，诠释了嘉祥教育的初心，体现了“为生活美好，社会吉祥而努力”的企业理念。作为一个曾在偏远地方工作过的人，张校说，他无比清楚那些学生对知识的渴望。支教，可能对于我们个人来讲，是一件小事，但对于那些地方的孩子来讲，意义非凡，甚至可能影响他们整个人生。

“于我个人而言，支教可以深化我对教育事业的认识，不断开拓教育新格局，更新自己的教育理念，用行动践行嘉祥好教育。”

张雪亮个人简介：

陕西师范大学硕士研究生

中学一级教师

2019年获彭州市优质展示课一等奖

2020年获彭州市视频展示课一等奖

曾发表过三篇SCI论文。

支教的日子，转眼间已过去近两个月。从一开始的不习惯，不适应，到现在内心温暖而富足。

与成都的孩子学情不同， 小金的孩子底子薄、基础知识弱，在教学过程中需要反复不断加强，但是在学习中，他们有着很强的行动力。十月诊断性考试成绩出来后，对那些成绩不理想的学生，我一对一辅导，进行针对性交流。整轮结束后，每位同学学习状态与学习态度转变极大，让我非常动容。

行动是最大的感召力，他们让我感受到了身为教师极大的满足感！

一天晚自习后，突降暴雨，我没有带伞。就在我回办公室的路上，四五个学生争着把伞递给了我。我问他们，你们怎么办？孩子们略带羞涩的回复，宿舍很近，我们跑回去！瞬间，一股暖流涌上心头。这些孩子，好可爱！

在笔者问及，在小金亦或是在未来教育征程上如何践行自己心中的好教育？张老师是这样回复的。

师者，传道受业解惑也。作为一名教育工作者，我们不仅要提升学生智力，传授知识，更重要的是维护学生的精神意志，培养学生的思维能力，让学生拥有强大的内心，应对未知，迎接未来的挑战。

正如我身边的杜爱虎校长、唐继勇老师、唐涛老师，他们先后来到小金，多年来坚持走在支教的路上，并且甘之如饴，正是他们的工匠精神、奉献精神，为小金的教育素质注入新能量，他们用实际行动诠释嘉祥品质“为生活美好，社会吉祥而努力”。我希望，自己也能如他们一般，为小金的孩子们带来自己的光芒。

支教，是无数人心中的美好与向往,

是青春里闪闪发光的一抹存在,

是生命中熠熠生辉的一笔印记。

一根粉笔，两块黑板，三尺讲台，散一份微光，添一笔色彩。

孩子们清澈的眼眸，缤纷的笑脸，只因你而来。

传承嘉祥精神，书写嘉祥教育使命，只因嘉人在。

“编者后记” 小金支教

教育扶贫改变的是人，是几代人。2018年为响应四川省、成都市教育部门“把优质教育资源向薄弱地区辐射”的号召，嘉祥作出了教育精准帮扶阿坝州小金县的决定，计划投入资金1000万元，通过3年直接入驻、6年教育帮扶的“3+6”模式，采取直办实验班、定期培训指导、师生研学游学、设立帮扶基金等方式，帮助小金县提升教育教学质量。

嘉祥集团派出长期支教团队到小金中学驻扎，彭州嘉祥积极响应集团号召，本着“扶贫先扶智，输血后造血”的原则，发挥优质教育辐射带动，阻断贫困的代际传递，3年来，相继派出唐继勇、唐涛、张雪亮三位优秀教师前往小金支教。他们扎根基层，奉献山区，用实际行动夯实脱贫攻坚，助力乡村振兴。