认清自我，在不确定性的海洋中寻找确定性的岛屿。只有专业化地发展才能在这茫茫大海中屹立不倒。这是教育部国培计划专家、教师培训学院副院长、成都七中嘉祥外国语特聘专家李华平教授在关于《新背景下的教师专业发展》的专题讲座中的一段话。

海啸来势汹汹可以淹没一切，也可以摧毁一切，教育界也将面临一场势不可挡的海啸。时代的发展不断地推动着人事制度的改革，课程教学制度的改革，办学制度的改革。这三大震荡就要求我们必须不断革新，走向专业化。作为新时代的老师就必须不断自我学习，自我更新，不断走向专业化。更何况身为名校老师的我们就更应该自觉适应革新的时代，不断自我更新，追求知识的专业化。

我认为教师要自我更新就必须要先认清自己，对自己有个清晰准确的定位。只有客观地认识了自己才知道自己的不足和缺陷。其次要了解网络时代、数据时代。黑板、粉笔、戒尺是我们传统的教学工具。而今天的教学，从磁盘、优盘、移动硬盘到电子邮件，从固定文档、动画制作、PPT课件到电子白板，日新月异的教学手段走进了课堂，在极大提高了我们课堂效率的同时，也要求我们老师必须与时俱进学会使用这些先进的工具。正是这种革新，使我们的教育视野更加开阔，触角更加敏锐，交给学生的信息更加丰富。可见，只有做一个不断更新自我的教师，我们的教育才能不落后于时代的要求。我们老师也才会成为一名跟的上时代的好老师。

最为优秀教师还必须注重教师的专业化发展。专业化发展的关键在于提升专业自主发展的能力。我们要通过系统的自学，抓好理论知识的学习。同时专业化发展需要教师既有深厚的学术根底，广阔的学术视野，又需要了解学生的身心发展的规律，掌握现代教育技术，同时具有热爱学生、关心学生和对学生认真负责的品质，成为开发学生智慧、发掘学生潜力、激发学生创造性、培养学生健全人格的导师。教师专业发展要求教师要有终身学习的能力，要根据社会、经济、科技和教育的发展，通过各种形式的继续教育，不断更新自己的知识。

一个人要多折腾自己，少折腾别人。对自己要无限的要求，不断地追求革新和专业化。超越自我极限的学习和革新才能成为一名优秀的老师。